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紙上討論 コロナ禍、どうしたら(3) 子どもたちの未来へ 禍根を残してはならない
「感染対策に子どもの人間形成への視点が欠けていないか」。辻村百樹さんの問題提起から討論。ご意見を。
センター事業団本部事業推進本部 奥平明子
「言うこときかないヤンチャリカ」になろう 私には1歳の娘がいて、音楽を聴くときは童謡をかけることが多くなった。「ヤンチャリカ」という歌に親子でハマっている。昭和43年に阿久悠が作詞した曲らしい。リズミカルで歌詞がおもしろい。
「言うこときかないヤンチャリカ~勉強やらないヤンチャリカ~どろんこふかないヤンチャリカ~」というフレーズが特に気に入っている。そうそう、「言うこと聞かない」のが通常運転、「どろんこふかない」のが当たり前。親としては試される瞬間である。
さて、今の子どもたちが置かれている社会はどうか。辻村さんが指摘される通り、大人の都合で子どもたちの貴重な経験の機会を奪っていないかと私も思う。そういう論理で行きついた先が、コロナ禍での運動不足や発達の遅れだ。
大人が管理しやすい環境に置かれた子どもは大人に...
「言うこときかないヤンチャリカ」になろう 私には1歳の娘がいて、音楽を聴くときは童謡をかけることが多くなった。「ヤンチャリカ」という歌に親子でハマっている。昭和43年に阿久悠が作詞した曲らしい。リズミカルで歌詞がおもしろい。
「言うこときかないヤンチャリカ~勉強やらないヤンチャリカ~どろんこふかないヤンチャリカ~」というフレーズが特に気に入っている。そうそう、「言うこと聞かない」のが通常運転、「どろんこふかない」のが当たり前。親としては試される瞬間である。
さて、今の子どもたちが置かれている社会はどうか。辻村さんが指摘される通り、大人の都合で子どもたちの貴重な経験の機会を奪っていないかと私も思う。そういう論理で行きついた先が、コロナ禍での運動不足や発達の遅れだ。
大人が管理しやすい環境に置かれた子どもは大人に...
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