教育社会学者で「ＴＤＵ・雫穿(てきせん）大学」代表の朝倉景樹さんが、現在の子ども・若者を取り巻く状況や、世界のデモクラティック教育に触れながら、これからの社会や労働のあり方に言及します。

  世界では家で学び育つ子どもが大勢いる 　文部科学省が昨秋発表した2022年度の統計では、日本には義務教育年齢の不登校の子どもが約30万人おり、そのうち91・3％が、主に過ごしている場所を「家庭」と答えている（登校拒否・不登校を考える全国ネットワーク調べ）。 　日本では、フリースクールに通う不登校の子どもはまだまだ少数派で、主に家庭にいる不登校の子どもが圧倒的に多いのが実情だ。 　日本社会の通念では、子どもは学校に通うのが当たり前であり、教育＝学校である。 　しかし世界に目を向けると、学校に行かず家庭で学ぶ子どもの多さに気付かされる。 　家庭を中心（基盤）にした学びは、「ホームベースドエデュケーション」「ホームエデュケーション」「ホームスクーリング」などの名称で呼ばれている。 　アメリカでは200～300万人の子どもがこの方法で学んでいる...