教育社会学者で「ＴＤＵ・雫穿(てきせん)大学」代表の朝倉景樹さんが、現在の子ども・若者を取り巻く状況や世界のデモクラティック教育に触れながら、これからの社会や労働のあり方に言及します。 　人生にはおおよそ共通の道筋をたどる、というイメージがある。

　例えば日本の社会では、生まれてから小学校に上がるまでは「遊びが本業」などと言ってもらえるが、就学後は「勉強が本業」とされる。

　さらに社会に出れば、仕事が生活の中心とされがちだ。最近は定年延長に加え、健康寿命の延伸や労働力不足、年金制度への不安などを背景に、就労期間はかつてないほど長期化している。

　こうして見ると、日本人は、「遊び」「学び「仕事」へと、その軸を移していくような道筋の中に生きているのだろうか。
発達段階は「物差し」ではなく「目安」

　心理学には発達心理学と言われる分野がある。エリクソンの心理社会的発達段階（8段階）やピアジェの認知発達段階（4段階）が有名だ...